Bretagne

Troubles de l'apprentissage. Un site unique en Bretagne

Dyspraxie, dyslexie, dysphasie : des noms compliqués pour évoquer les troubles de l'apprentissage des enfants. À Quimper, un collège va ouvrir ses portes. Une première en Bretagne.

Depuis des années, les associations de parents d'enfants dyslexiques, dysphasiques ou dyspraxiques luttaient pour la création d'une UPI(Unité pédagogique d'intégration) spécifique. L'inspection d'académie du Finistère vient d'accéder à leur demande en créant une «UPI handicap cognitif à orientation spécifique des troubles de l'apprentissage». À la prochaine rentrée, le collège Sainte-Thérèse de Quimper accueillera une dizaine d'élèves.

Orientation par défaut

Jusque-là, à l'issue du primaire, l'orientation des enfants atteints de ces troubles relevait du parcours du combattant. Certains parents n'hésitaient pas à parcourir des kilomètres ou à déménager. Dans le meilleur des cas, «on essayait de leur faire suivre une scolarité dans un établissement classique, avec des aménagements», commente Monique Lechat, présidente de l'Apedys. Pour d'autres, les seules alternatives étaient la Segpa (Section d'enseignement général et professionnel adapté), l'IME (Institut médico-éducatif) ou l'UPI handicap cognitif où «ces élèves d'intelligence normale se trouvaient en contact avec des enfants souffrant de déficiences mentales. C'était bien souvent l'échec». Prenant l'exemple d'enfants dyslexiques, Monique Lechat donne quelques pistes pour favoriser leur scolarisation dans un établissement classique, avec l'aide d'un auxiliaire de vie scolaire: «Comme la prise de note est compliquée, qu'ils sont lents, il suffit de photocopier les cours, de leur donner plus de temps et, pour l'anglais, de favoriser l'apprentissage par l'oral». Monique Lechat espère que la création de cette première UPI spécifique débouchera sur une prise en compte plus globale des troubles de l'apprentissage. Dans Le Rhône, plusieurs UPI spécifiques ont déjà été créées, dont dix en collège et une en lycée.

«Des enfants cassés par le système

» Au collège Sainte-Thérèse, le chef d'établissement, Olivier Houël, s'est fixé comme objectif «de permettre aux élèves de l'UPI d'intégrer le collège en 4e avec des aménagements ou de s'orienter vers une 4e technologique ou agricole. Ils n'iront en UPI que pour les matières dans lesquelles ils ont des difficultés et seront intégrés aux autres classes du collège. Ce sont bien souvent des enfants cassés par le système». Autre souhait : la création d'un Sessad (Service d'éducation spécialisée et de soins à domicile). «Le dossier a déjà reçu l'accord régional du comité régional de l'organisation sociale et médico-sociale. Il n'a pu ouvrir en 2008, faute de moyens financiers. Ce service regroupant une équipe pluridisciplinaire (ergothérapeute, orthophoniste) pourrait suivre les enfants dans les écoles», appuie Anne Caraës, de l'association Dyspraxique mais fantastique. Contacts -Apedys Finistère (dyslexie), 37, route de l'Ile Percée, Kersolf 29350 Moëlan-sur-Mer. Tél.06.77.26.77.52. www.apedys.org -Association Dyspraxique mais fantastique, 8, chemin des Eycellets 30150 Montfaucon. www.dyspraxie.info -Association avenir dysphasie. www.dysphasie.org/

• Cathy Tymen

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