Bac. Au-delà des résultats bruts

Les résultats bruts au bac ne sauraient évidemment suffire. Pour évaluer le plus objectivement possible cette efficacité, l’Éducation nationale a élaboré des « taux de réussite attendus » qui prennent en compte l’âge et l’origine sociale des élèves. La comparaison entre les taux bruts et les taux attendus permet de se faire une idée plus juste de l’apport de l’établissement, sa valeur ajoutée en quelque sorte. Pour avoir une idée encore plus précise, il faut aussi tenir compte de ce que l’on appelle les « taux d’accès », notamment du taux de la seconde au bac. Un indicateur qui permet de mesurer la capacité d’un établissement à conduire tous les élèves qu’il reçoit, quelles que soient leurs difficultés, jusqu’au bac. C’est aussi à son caractère non sélectif que se mesure l’efficacité d’un lycée.